İngiltere hükümeti, gençlerin inşaat ve yapı, dijital teknoloji, yaratıcı medya üretimi, çocuk gelişimi ile işletme ve finans gibi alanları, akademik müfredatın yanında seçebilmesini sağlayacak yeni nesil mesleki GCSE sınamalarını duyurdu. 2029 Eylülünden itibaren bazı dallarda uygulanmaya başlanması öngörülen sınamalar, mevcut teknik yeterlilik belgelerini zamanla yerine devralacak; İngilizce, matematik ve fen bilimleri müfredatın içinde kalmaya devam edecek.
Hükümet, aynı zamanda iş dünyasından, 14 ile 16 yaş arasındaki gençler için 200.000 yeni staj yerinin sağlanmasını bekliyor. Yeterlilik belgeleri bu çerçevede, mesleki eğitimi sınıfın merkezine yerleştiren köklü bir düzenlemenin parçası olarak şekilleniyor.
Mesleki eğitime dair hem eğitim hem de ekonomi temelli güçlü gerekçeler
Gençlere farklı öğrenme biçimleri arasında daha geniş bir seçenek sunmak, iyi eğitim argümanlarına dayanıyor. Ancak aynı ölçüde önemli bir ekonomik gerekçe de var. İngiliz iş pazarını dönüştüren üç temel değişim var: demografi, yeşil ekonomi ve yapay zeka. Üçü de mesleki uzmanlığın giderek daha değerli hale gelmesini tetikliyor.
Yakında yayınlanacak kitabımda Nitelikli: Değişen İş Dünyasını Nasıl Yönetirsin olarak bu konuyu ele alıyorum. Belirsiz bir geleceğe hazırlanmak, hayatta kalacak işleri tahmin etmekten çok; insanların iş değiştikçe uyum sağlamasına olanak tanıyan becerileri geliştirmek anlamına geliyor.
Eşekli bir iş gücü, yeşil geçiş ve yapay zeka oldukça farklı güçler. Yine de üçü de derin, uygulanabilir uzmanlığın önemine işaret ediyor. Bu değişimlere uyumlanan becerileri, ister bir bilgisayar başında ister elleriyle çalışarak edin gençler, iş dünyasında başarılı olma konusunda iyi konumda olacak.
Nitelikli işçiler yaşlanıyor
İngiltere yaşlanıyor ve deneyimli işçilerden oluşan büyük bir kuak, emeklige yaklaşıyor. 6 milyondan fazla insan 55 ile 64 yaşları arasında İngiltere’de halen çalışıyor. Önümüzdeki on yılda bu eski işçilerin milyonlarca iş pazarını terk etmesi bekleniyor. Bu, yalnızca bir demografik değişim değil. Aynı zamanda pratik uzmanlığın kaybedilmesi anlamına geliyor. Yaptığım hesaplamalara göre, emeklige yaklaşılan 2,4 milyon kadar İngiliz eski işçisi şu anda büyük ölçüde elleriyle çalışıyor.
İngiltere yalnızca değil. Almanya, 2040 yılına kadar ülkenin yasal emeklilik yaşını geçecek 13,3 milyon ekonomik açıdan aktif insan beklediği için daha belirgin bir geçişle karşı karşıya. Eğer az sayıda genç, ayrılanların becerilerini edinmezse, sonuç yalnızca yavaşlayan ekonomik büyüme olmayacak. Ekonominin ve toplumun bazı bölümleri işlev görmekte zorlanabilir.
Yeşil ekonomi elleri gerektiriyor
İkinci dönüşüm, ekonominin yeşilleşmesi. Yeşil büyüme tartışmaları çoğu zaman teknolojilere odaklanır: güneş panelleri, elektrikli araçlar, ısı pompaları ve enerji verimli binalar. Ancak teknolojiler kendiliğinden kurulmaz.
Her güneş paneli monte edilmeli. Her ısı pompası kurulmalı ve bakımı yapılmalı. Binaların iyileştirilmesi gerekiyor ve elektrikli araçlar için yeni altyapı gerekli. Yükselen yeşil meslekler üzerine yaptığımız araştırma, bu geçişin ne kadar fiziksel olduğunu gösteriyor. Elektrikli araç elektrikçileri ve ısı pompası kurucuları gibi mesleklerde, iş faaliyetlerinin
63 ile 83 yüzde arasında bir oranda manuel görevler içerdiğini tahmin ediyoruz.
Yeşil geçiş dolayısıyla yalnızca çevresel bir proje değil. Yeterince bunu uygulayabilecek insana sahip ülkelerde, ekonomik büyüme ve istihdam için önemli bir kaynak haline gelebilir. Mesleki beceri açığı, karbon azaltmasının önünde bir darboğaza dönüşebilir. Gençleri pratik mesleklerde eğitmek, yeşil teknolojiye yatırım yapmanın alternatifi değil. Bu yatırımların işe yaraması için gereken koşullardan biri.
Yapay zeka uzmanlığa ödül veriyor
Üçüncü dönüşüm başta karşıt bir yöne işaret ediyor gibi görünebilir: yapay zeka.
Üretken yapay zeka, zaten yazı, analiz, kodlama ve bilgi işleme içeren birçok görevi gerçekleştirebiliyor. Mevcut yapay zeka sistemleri, fiziksel beceri ve öngörülemez gerçek dünya ortamlarıyla etkileşim gerektiren işlere çok daha az müdahale ediyor. Bu nedenle birçok manuel meslek, manuel olmayanlara göre yapay zekaya doğrudan daha az maruz kalıyor. Ancak hem bunun hem de diğerlerinin uygulayabileceği daha geniş bir ders var.
Teknoloji, özellikle tekrarlayan görevleri otomatikleştirmede güçlüdür. Bunlar makinelere devretmek kolaylaştıkça, uzmanlık, geride kalan zor durumlarla uğraşmada giderek daha önemli hale geliyor. Araştırmamız, tam da bu örüntüyü ortaya koyuyor: Uzmanlık, insanlar Yapay zeka ile birlikte çalıştığında daha az değil, daha değerli hale gelebilir. Yapay zeka bir cevap verebilir, ancak insanlar doğru soruları sormak, çıktısını değerlendirmek ve bir şeylerin yanlış gittiğini tanımak için yeterli bilgiye ihtiyaç duyuyor.
Uzmanlık geliştirmek, birinin nihayetinde elektrikçi, mühendis, tasarımcı ya da veri bilimci olması fark etmeksizin önemlidir. Bu aynı zamanda acemi ile uzman arasındaki yolu kısaltır ve genç işçilerin, deneyimsiz işçileri yapay zekayla değiştirme konusundaki şirketlerin kısa vadeli cazibesine daha az maruz kalmasını sağlar.
İş pazarının 20 yıl sonra nasıl görüneceğini kimse tam olarak bilmiyor. Bugün üretken yapay zeka hakkında konuşuyoruz; yarın başka bir teknoloji tartışmayı domine edebilir. Ancak bazı eski kesinlikler zaten çöküyor. Bunlardan biri, çoğu zaman akademik eğitimi mesleki eğitimin üstüne yerleştiren örtük hiyerarşiydi.
