Maputo — Mozambik eğitim Bakanı Édson Macuácua, üniversitelere eğitim modellerini gözden geçirmelerini ve müfredatlarını iş piyasasıyla uyumlandırmalarını istedi.
Salı günü Maputo’da “Filtresiz Veriler, Bugün Gerçek Sohbetler, Yarın Sağlam Kökler” başlıklı tartışmada konuşan Macuácua, devletin artık eğitim tamamlandıktan sonra işleri organize etmediğini, bunun da üniversitelerin mezunları bir lisans derecesini tamamlamanın artık profesyonel bir yerleşimi garanti etmediği bir gerçeğe hazırlaması gerektiğini belirtti.
İlginç olan şu ki, Macuácua, Bakan Eğitim görevine atanmadan önce Bilim ve Yükseköğretim Devlet Sekreteri pozisyonunu üstlendiğinde kendisinin yapması gerekeni öneriyor. Bilim ve Yükseköğretim Devlet Sekreteri olarak, ülkenin üniversitelerini müfredatlarını iş piyasasının taleplerine uyacak şekilde reforme etmeyi hedefleyen önlemleri görüşmek için bir araya getirmesi gerekiyordu. Ancak Eğitim Bakanı olarak, hala ülkenin üniversiteleriyle birlikte önerdiği reformları uygulama fırsatına sahip.
Macuácua’ya göre, ulusal bağımsızlığın ardından gelen yıllarda devlet, meslek mensuplarının hem eğitimi hem de yerleşiminde belirleyici bir rol oynadı; bu dönemde ülke, çeşitli sektörlerin işleyişini sağlamak için acilen teknik personele ihtiyaç duyuyordu.
WhatsApp | LinkedIn üzerinden en güncel haberleri takip edin
Ancak, ardından gelen siyasi ve ekonomik dönüşümler bu tabloyu değiştirdi ve “devlet artık öncelikle düzenleyici bir işlev görüyor; mezunların istihdamını garanti etme sorumluluğu olmadan.”
Macuácua’ya göre, bu değişim yükseköğretim kurumlarından bir yanıt talep ediyor; kurumlar eğitim sistemlerini iş piyasasının güncel gerçeklerine uyarlamalı.
Bakan, üniversite eğitiminin öğrencilerin fırsatları tespit etme, yenilik yapma ve çözüm üretme yeteneğini geliştirmesi gerektiğini, yalnızca belirli bir mesleğin icrası için teknik bilginin aktarılmasıyla sınırlı kalmaması gerektiğini savundu.
“Girişimci olmak, zaten var olan bir şeye değer katmak anlamına gelir. Girişimcilik aynı zamanda daha iyi sonuçlar elde etmek için iş yapmanın yeni yollarını getirmeyi de içerir. Bu yaklaşım, mezunların üniversitede edindikleri bilgileri somut sorunları çözmeye yöneltmeleri yoluyla ekonomik ve sosyal kalkınmadaki daha aktif rollerini teşvik edebilir”, bakan söyledi.
Bakan’a göre, toplumsal değişimlere ve yeni mesleki taleplere ayak uydurmak için hem sistemin hem de eğitimin kendisinin dönüştürülmesine ihtiyaç var.
Girişim, gençlerin karşılaştığı zorlukları ve geleceğe hazırlıkta eğitimin rolünü düşünmeye adanmış olan PAPO (Pregando Amor Pelas Obras) kuruluşunun önderliğini yaptığı bir üniversite diyaloğu kapsamında gerçekleşti.
Orijinal makaleyi AIM‘de okuyun.
Bu gelişme hakkında düşüncelerinizi, donanım deneyimlerinizi veya sorularınızı Topluluk Forumumuzda paylaşın.
Foruma Katıl & Yanıtla ➔
